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La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha defendido en la reunión de la Mesa Sectorial de Educación la actualización del currículum de Bachillerato para adecuar las materias de Lengua castellana y literatura y Valenciano a lo establecido en la Constitución y el Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana. El borrador del decreto prioriza el estudio de los principales movimientos literarios valencianos y de sus autores más representativos, garantizando al mismo tiempo una formación literaria plural y completa para el alumnado. En este sentido, desde la Conselleria se ha subrayado que esta adecuación responde a lo trasladado en la consulta pública previa y supone un ajuste respecto al Decreto 108/2022, en el que figuraba la denominación “literatura catalana”. El nuevo texto se alinea con la denominación estatutaria y refuerza la visibilidad del patrimonio literario valenciano en el currículum. “Estamos cumpliendo con el Estatuto de Autonomía y garantizando que nuestros estudiantes conozcan y valoren a los autores valencianos que forman parte de nuestro patrimonio cultural. Eso no significa excluir a nadie. Significa reconocer lo que es propio”, ha destacado el director general de Ordenación Educativa, Ignacio Martínez Arrúe. El currículo mantiene un enfoque integrador y no establece un listado cerrado de autores, de modo que serán los centros educativos, en el ejercicio de su autonomía pedagógica, quienes concreten las lecturas. En ningún caso se eliminan autores de otras tradiciones, ya que el diseño curricular fija etapas, movimientos y competencias, pero no nombres concretos. En 1º de Bachillerato se contemplan los clásicos de la literatura española desde la Edad Media hasta el Romanticismo, junto con los principales autores valencianos desde los orígenes hasta la Edad Moderna. En 2º de Bachillerato se abordan las grandes etapas de la literatura española contemporánea y, paralelamente, movimientos clave de la literatura valenciana como la Renaixença, la posguerra y la producción literaria desde los años 60 hasta la actualidad. Los cambios en el currículum responden también al objetivo de adecuarlo a la normativa estatal y homogeneizarlo al del resto de comunidades autónomas. En este sentido, también se modifica el contenido de otras asignaturas como Matemáticas o Historia de la Filosofía y se recuperan contenidos como el terrorismo de ETA. El nuevo currículum se aplicará de manera progresiva. Los cambios que afectan a 1º de Bachillerato entrarán en vigor en el curso 2026-2027 y los que afectan a 2º de Bachillerato lo harán en el curso 2027-2028.